Цена: 300,00 руб
Количество
0006Коллектив авторов
ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ
К ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Сборник материалов по итогам первой всероссийской научно-практической онлайн-конференции Москва, 15–17 июня 2012 года

  • Издательство: «Научные Технологии»
  • Язык: Русский
  • ISBN-13: 978-5-4443-0006-0
  • УДК: 373.1
  • ББК: 74.00
  • Авторский знак: И 66
  • Кол-во страниц: 102
  • Просмотров: 3892


  • В  сборнике представлены научные доклады участников всерос- сийской научно-практической онлайн-конференции «Инновационные подходы к обучению младших школьников», проходившей с 15 по 17 июня в Москве, организованной Агентством научных публикаций ВАКИЗДАТ и Московским педагогическим государственным университетом (факультет начальных классов).

    Под общей редакцией к.п.н. М. В. Школьниковой и к.п.н. Э.М. Гулямовой.


    СОДЕРЖАНИЕ


    Нехаева Г.В.

    Динамика развития психологических особенностей личности младших школьников средствами изобразительного искусства

    Тактарова С.Р.

    Игровой метод обучения в изучении английского языка

    Рыболовская А.В.

    Лирические стихотворения в системе литературного чтения в начальной школе

    Тагиева Р.Ф.

    Межличностные отношения как один из факторов инновационной школы

    Шишкина С.В.

    Методика обучения решению текстовых задач в начальной школе

    Черкасова Е.С.

    Музыкальный досуг младших школьников в условиях поликультурного образования

    Кирий Н.Д.

    Необходима ли толерантность школьнику

    Санкина А.Б.

    Педагогический контроль качества процесса обучения

    Миронова Ю.П.

    Применение педагогических технологий на занятиях с младшими школьниками декоративно-прикладным искусством в системе дополнительного образования

    Якимова Н.О.

    Развитие творческих способностей младших школьников при работе с бисером на уроках технологии

    Гайнулина Г.М.

    Формирование вычислительных навыков у младших школьников на уроках математике

    Шишкина С.В.

    Формирование орфографической зоркости младших школьников

    Безрукова Н.А.

    Формирование представлений о количественном составе числа у детей старшего дошкольного возраста